Målet med denne boka har vært å samle erfaringer og forskningsbasert kunnskap som gjør det mulig for lærerstudenter å nyttiggjøre seg mulighetenesom ligger i skolen som lærerutdanningsarena.
Denne reviderte andreutgaven er lagt tett opp til faget Pedagogikk og elevkunnskap, og til læringsutbytteformuleringene for praksis.
Den setter også i større grad søkelyset på hvordan praksisstudiene endrer seg når de blir del av en femårig lærerutdanning på masternivå. Boka vil være til god hjelp i arbeidet med å forberede praksisperioder og ved utfordringer med å knytte teori og praksis sammen.
Torunn Klemp er professor i pedagogikk på lærerutdanninga ved NTNU.
Vivi Nilssen er professor emerita i pedagogikk på samme sted.